OOP teamleiderschap

Het Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP) is een brede groep medewerkers. Denk aan conciërges, administratief medewerkers, onderwijsassistenten, pedagogisch medewerkers, roostermakers, ondersteuningscoördinatoren en orthopedagogen. Zij werken vanuit verschillende functies. Zij hebben uiteenlopende taken en verantwoordelijkheden. Ook hun ervaring, zelfstandigheid en positie in de school verschillen. Dat maakt leidinggeven aan OOP soms ingewikkeld. Niet iedere OOP’er heeft hetzelfde nodig. De één wil duidelijke afspraken. De ander wil meer ruimte. Een teamleider moet kunnen schakelen. Zonder onduidelijk te worden.
 
De training OOP teamleiderschap is een ontwikkelprogramma voor teamleiders van OOP-teams. Het programma gaat over de dagelijkse praktijk in scholen. Over medewerkers aanspreken. Over ruimte geven. Over grenzen stellen. Over samenwerking tussen OOP, OP en schoolleiding.
 
Voor wie?
Dit programma is bedoeld voor teamleiders van OOP-teams in het voortgezet onderwijs, mbo en andere onderwijsorganisaties. Bijvoorbeeld voor afdelingsleiders, schoolleiders, managers bedrijfsvoering, diensthoofden en coördinatoren met een leidinggevende rol.
 
Wat levert het op?
Na dit programma hebben de teamleiders meer zicht op hun eigen stijl van leidinggeven. Zij weten beter wat OOP’ers nodig hebben. Zij maken duidelijkere afspraken over werk en verantwoordelijkheden en voeren gesprekken duidelijker. Ook kunnen zij beter omgaan met lastige situaties.
 
De opbouw
Het programma bestaat uit zes trainingsdagen (12 dagdelen). De deelnemers werken gedurende het programma aan vraagstukken uit hun eigen praktijk.
De inhoud sluit aan bij de dagelijkse werkelijkheid van OOP-teamleiderschap. Aan de verschillen tussen OOP’ers en hun functies. Aan de positie van OOP in de school. En aan situaties waarin goed teamleiderschap om duidelijkheid, aandacht en een goed gesprek vraagt.
 
We werken onder meer aan:
•       Passend aansturen van OOP’ers met verschillende taken, ervaringen en behoeften
•       Heldere verwachtingen over werk, samenwerking en verantwoordelijkheid
•       Het stimuleren van eigenaarschap en initiatief
•       Professionele communicatie en aanspreken op gedrag
•       De samenwerking en positionering van OOP binnen de school
•       Omgaan met lastige gesprekken, weerstand en conflicten
 
We gebruiken bekende modellen en theorieën over leiderschap, communicatie en samenwerking. Niet als doel op zich. Ze helpen de teamleiders om inzicht te krijgen in hun stijl van leidinggeven in hun dagelijkse praktijk.
 
Er is veel ruimte voor oefenen. De deelnemers brengen eigen situaties in. Zij oefenen gesprekken, bespreken dilemma’s en leren van elkaars ervaringen. Waar dit past bij de vraag van de school, oefenen we met een trainingsacteur. Zo wordt zichtbaar wat er gebeurt in een gesprek. En wat een andere aanpak oplevert.
 
De precieze invulling bespreken we vooraf met jullie. Zo sluiten de voorbeelden, oefensituaties en accenten aan bij wat er in de school speelt.
 
In company en op maat
We verzorgen dit programma voor een groep teamleiders binnen één school, koepel, stichting of organisatie. Vooraf bespreken we de aanleiding, de deelnemers en de vragen die er leven.
 
Het is mogelijk om intervisie toe te voegen. Bijvoorbeeld tijdens of na afloop van het programma. Daarmee krijgen deelnemers de gelegenheid om de vertaalslag naar hun werk verder te maken en zich te blijven ontwikkelen.