Workshops
Trainingen
Intervisie
Voor OOP'ers en leraren
Bekijk ons aanbod
Het waren weer twee hele leuke workshops! Ik heb heel veel positieve feedback ontvangen. Er was even wat onduidelijk over de verwachtingen van de deelnemers, maar de workshopleider heeft zich daar prima mee gered. Wat een energie ook bij die twee!

Susanne Schoeman – Almende College
Tijdens onze studiedag volgden we met het OOP‑team de workshop ‘In verbinding blijven als het spannend wordt’. Met filmpjes en casussen trainden we op aannames, waarnemingen en echte boodschappen, wat merkbaar zorgde voor meer wederzijds begrip en heldere communicatie.

Gerlinda Spaan – Almere College Kampen
We hebben de workshop 'Werkgeluk, hoe zorg je daar zelf voor?' als een interessante middag ervaren. We vonden Mieke van Rij een hele fijne workshopleider. Het was heel goed te merken dat ze zowel ervaring heeft aan de OOP-kant als ook aan de kant van het management waardoor zaken vanuit beide partijen goed belicht werden.

Wilma Honkoop - Broklede Breukelen
Wij hebben de workshop "In verbinding blijven als het spannend wordt" als enorm waardevol ervaren. Samen leren en ontwikkelen als OOP team vanuit verschillende afdelingen werkt enorm verbindend. Op deze manier leren we elkaar (nog) beter kennen, en kunnen we van elkaar leren.

Jorrit Kleinpaste - UDO vakgericht vmbo Apeldoorn
De trainers van Buro Schoolwerk zijn fijne, toegankelijke mensen die teams snel op hun gemak laten voelen. Hun manier van werken zorgt ervoor dat deelnemers niet alleen leren, maar zich ook gezien en serieus genomen voelen. Ons team kijkt met een goed gevoel terug op deze dag en neemt de opgedane inzichten mee in het dagelijks werk.

Joyce Dörr - Mavo Muurhuizen Amersfoort
We hebben veel positieve reacties ontvangen van onze OOP-collega’s. Er zijn waardevolle onderwerpen besproken en de workshops werden als prettig en relevant ervaren. De OOP-collega’s die bij het vooroverleg aanwezig waren, gaven daarnaast ook aan dat er goed is geluisterd naar wat zij nodig hadden en waar zij in de workshops naar op zoek waren. Dit zagen zij duidelijk terug in de inhoud en vorm van de workshops.

Marielle Kort - Aeres MBO Barneveld
Thema
Voor Wie
Soort
Onze workshops en trainingen
Als de wereld de school binnenloopt
Professioneel handelen in een veranderende jongerenwereld
Communicatie met ouders: samen werken aan vertrouwen
Verbeter direct jouw gespreksvaardigheden
De Pedagogische Conciërge – Basistraining
Sociaal en communicatief vaardig
De Pedagogische Conciërge – Vervolgtraining
Meer grip op gedrag en escalatie
De professionele OOP’er
Sterk in communicatie. Stevig in samenwerking.
Dienstverlenen zonder over je heen te laten lopen
Vriendelijke en servicegerichte communicatie in de praktijk
Eén klik te ver…, Offline blijft niet offline
Grip krijgen op online pestgedrag
Feedback geven en nemen
Professioneel samenwerken als OOP
Gek van pubers? Goed teken!
Waarom pubers wél moeilijk doen – en hoe jij het makkelijker maakt
Het lijntje is dun: dichtbij of té dichtbij?
In gesprek over acceptabel gedrag en de spanning tussen afstand en nabijheid
Hoofdconciërge met impact
Regie nemen, afstemmen en samenwerken in de dagelijkse schoolpraktijk
In verbinding blijven als het spannend wordt
Zorgvuldig communiceren in lastige situaties
Je bokst zoals je bent
De kracht van knokken voor jezelf en voor de ander
Lastige ouders bestaan niet!
Samenwerken begint met écht luisteren naar elkaar
Omgaan met agressie aan de balie of telefoon
Professioneel reageren op verbaal geweld
Onrust in en om de school: blijf kalm en grijp in!
Ontdek hoe je op een professionele manier omgaat met lastige situaties
OOP teamleiderschap
Ontwikkelprogramma voor leidinggevenden van OOP-teams
OOP telt mee!
Zet jezelf neer als gelijkwaardige collega
Samen sterk tegen agressie
Leren hoe je elkaar ondersteunt en veiliger werkt op school
Samenwerken met een puber: hoe dan?
Laat de puber doen wat hij zelf kan en spring bij waar nodig
Samenwerken: een hele kunst!
Ontdek jouw communicatiestijl en die van je collega’s
Stilstaan bij de stille leerling
Begeleiden van leerlingen met internaliserend gedrag
Stress de baas
Grip op je energie
Tussen polarisatie en preventie
Waarborg de veiligheid van leerlingen en van jezelf
Van klagen naar dragen
Samen komen we er wel uit
Waarom doet-ie zo?
Voor OOP’ers die willen weten wat er achter gedrag schuilgaat
Werkgeluk: hoe zorg je daar zelf voor?
Van gelukkige medewerkers leren leerlingen het meest
Zo doe je dat: gastvrij en professioneel
Over omgaan met lastige situaties, jezelf blijven en de kracht van oprechte aandacht
Jij kent de school. Maakt een praatje met een ouder. Geeft een leerling net dat extra steuntje in de rug. Drinkt een bakje koffie met een collega die dat even nodig heeft. Jij doet er echt toe.

En daarom dragen wij graag bij aan jouw ontwikkeling!
Coaching, Intervisie & Supervisie
Coaching
Voor balans, professionele groei en duurzaam werkgeluk op school
Intervisie voor leraren
Reflecteren, leren en elkaar versterken als onderwijscollega’s
Intervisie voor OOP’ers
Zichtbaar, gelijkwaardig en samen groeien als sterke collega’s
Supervisie
Werken aan meer professionele ruimte
Teamcoaching
Samen werken aan hoe jullie samenwerken
Neem je deel aan één van onze workshops, trainingen of intervisie? Dan merk je al snel dat wij op een bepaalde manier werken. Een manier waarin verbinding, enthousiasme en laagdrempeligheid erg belangrijk zijn.

Je stapt bij ons met een ander gevoel de deur uit!
Onze trainers, coaches & intervisoren
Jeanet
Mosselman
Marike
van Erp
Elvira
Hertog
Rogier
Ligtenberg
Bas
Schoenmakers
Monique
Dersjant
Mieke
van Rij
Anneloes
Broek
Claudia
Huiskes
Door
Krekelberg
Simone
van Evert
Thessa
Derksen
Reijer Jan
van 't Hul
Janne
Bergwerff
Bert
van Klaveren
Marieke
Maat
Anouk
Romkes
Bas
van Haeften
Robbert
Otte
Egbert
van den Broek
Anna
Jongen
Jurdiënne
Martina
Over Buro Schoolwerk

Wat doen we voor je?
Of je nu onderwijsondersteuner (OOP) bent. Of een leraar in het voortgezet onderwijs of mbo. Bij ons kun jij terecht voor workshops en trainingen om je te blijven ontwikkelen. Want dat is wat je wilt. Stappen blijven zetten. Daar helpen wij je bij.

Hoe? Bijvoorbeeld met een workshop of een studiedag. Als OOP’er of leraar kun jij je zo verder professionaliseren. Maar ook ontwikkel jij je op persoonlijk vlak. Allebei is immers nodig om op een fijne manier te werken bij jou op school. Je hebt daar namelijk een belangrijke taak.

Jij bent het méér dan waard
Wat heb je nodig als OOP’er binnen de school waar je werkt? Natuurlijk een fijne werkplek waar jij kunt groeien en bloeien. Waar je gezien wordt. Erkenning krijgt, zelfs. Wij begrijpen dat. Jij bent binnen jouw school namelijk een onmisbare spil. Sterker nog: zonder jou geen school. Echt waar. Want jij regelt zoveel en ondersteunt aan allerlei kanten. Maar dat is niet alles. Wat óók belangrijk is, is dat jij op pedagogisch gebied van meerwaarde bent. Jij kent de school. Maakt een praatje met een ouder. Helpt een leerling met zijn fiets. En drinkt een bakje koffie met een collega die dat even nodig heeft. Jij doet er écht toe. En daarom dragen wij graag bij aan jouw ontwikkeling.

Praktische lessen voor het OOP
Hoe dat eruitziet? Het gaat erom dat jij je ontwikkelt op een manier die bij jou past. Dat kan met een training, workshop of intervisie. Bijvoorbeeld over ‘positief communiceren met leerlingen’. Of ‘dienstverlenen zonder over je heen te laten lopen’. Iedere workshop of training start in ieder geval met één belangrijke factor. ‘Verbinding’. Met jezelf en de ander. Vanuit verbinding kom je verder. Ook reflectie is belangrijk. Waarom doe je de dingen zoals je ze doet? Wat voor rol heb jij daarin? Eigenlijk hebben we het over professioneel handelen. Niet alleen werken vanuit je intuïtie, maar vanuit wat de situatie nodig heeft van jou. Je merkt het misschien al: je komt tot ontwikkeling en leert jezelf nóg beter kennen. En tegelijkertijd spar je met gelijkgestemden. Dát voelt als een warm bad.

Op je best
Wij begrijpen het. Een blije OOP’er is een blije school. Daarom is het zo belangrijk dat jij goed in je vel zit. Je lekker werkt. Op je best bent. Want zo zorg jij ook voor een fijne (werk)plek voor jezelf en voor anderen. Voor leerlingen, ouders, collega’s en externen. Jij weet hoe het reilen en zeilen op school eraan toe gaat. Je bent onmisbaar.

Zo doen we de dingen.
Neem je deel aan één van onze workshops, trainingen of intervisie? Dan merk je al snel dat wij op een bepaalde manier werken. In de groep en 1-op-1 met jou. Bij ons kun je kiezen uit een scholing die bij jou past. Maar de waarden die je hieronder leest, schemeren door in al onze trainingen. Dát is de kern van wie we zijn.

Verbinding – Met jezelf én de ander
Of je nu een workshop of training volgt. Of je werkt met ons samen. Verbinding is de sleutel. Dat gaat om meer dan attent zijn tijdens een training. Het gaat om begrip hebben voor de ander. Elkaar echt zien. Maar ook jezelf laten zien. Dat zorgt voor gelijkwaardigheid. Daarom zijn wij ook meer coach dan trainer. Die verbinding hebben we ook met onze collega’s. Met elkaar vormen wij Buro Schoolwerk.

Enthousiast – Er mag gelachen worden
Want van een beetje zelfspot houden we wel. Stap je bij ons met een ander gevoel de deur uit dan toen je binnenkwam? Zeker weten. Want je hebt zoveel geleerd. Over jezelf. Over anderen. Over hoe je dingen aan pakt. Natuurlijk werken we serieus met elkaar. Maar er mag ook gelachen worden. Wat overigens niet zegt dat we de boel weglachen. We gaan respectvol met elkaar om.

Makkelijk – Vandaag geleerd is morgen toegepast
Onze workshops zijn praktisch. Lekker aan de slag en laagdrempelig. We staan naast je. Wat dat betekent? Dat jij al je vragen kunt stellen, kunt vertellen wat jij wilt. Dat je kunt oefenen. Dingen mag uitproberen. Want dat is wat voor ons scholing betekent. Dat je mag leren. Je hoeft het niet al te kunnen.

Nieuws
1 oktober 2026
Feedback geven en nemen bij Minkema College   Feedback geven klinkt eenvoudig. Totdat het over je eigen collega gaat.

 Je ziet iets gebeuren waar je last van hebt. Je wilt er eigenlijk iets van zeggen, maar je wilt de ander niet kwetsen. Of je weet niet hoe diegene zal reageren. Dus stel je het gesprek uit. En meestal zeg je uiteindelijk niets.

 Andersom kan feedback krijgen behoorlijk binnenkomen. Zeker als je een opmerking niet zag aankomen of wanneer je de woorden anders interpreteert dan ze bedoeld waren. Hoe zorg je ervoor dat collega’s elkaar op een duidelijke én veilige manier feedback kunnen geven en ontvangen?

 Eind augustus verzorgden we met vijf trainers de workshop Feedback geven en nemen voor de OOP’ers van Minkema College. We maakten een maatwerk programma, omdat het hun wens was om de dag plenair te starten met alle deelnemers. Een grote groep van ruim 45 mensen. Wij werken het liefst met maximaal twaalf deelnemers in een groep. Dan is er meer ruimte om te oefenen. Om vragen te stellen. Om te merken wat er gebeurt wanneer je feedback geeft. Of wanneer je feedback krijgt. In een kleine groep is het lastiger om alleen te luisteren. Je wordt sneller uitgenodigd om zelf mee te doen. Toch begonnen we deze dag met alle deelnemers bij elkaar. We maakten er geen lange presentatie van. Maar de groep ging direct aan de slag. Via Mentimeter beantwoordden deelnemers vragen over feedback. Wat vinden zij lastig? Wanneer lukt het wel om iets te zeggen? En wat gebeurt er als een opmerking onverwacht binnenkomt?   Op een gegeven moment ontving iedereen dezelfde e-mail. Een e-mail die op verschillende manieren gelezen kon worden. De boodschap was niet helemaal eenduidig. We vroegen de deelnemers hoe zij deze mail ontvingen. De meeste deelnemers vonden de toon onprettig of dreigend. Anderen vonden de mail juist helder en duidelijk. Dat leverde mooie bewustwording op. Want wat jij bedoelt, komt niet altijd zo bij een ander binnen. De woorden die je kiest doen ertoe. Net als de toon. Het moment waarop je iets zegt. En de relatie die je met iemand hebt. Iedereen leest en luistert vanuit eigen ervaringen. Daarom is het goed om niet te snel in te vullen wat een ander bedoelt. En om te controleren hoe jouw boodschap is aangekomen.   Na de koffie gingen we verder in kleinere groepen. Daar was meer ruimte om te oefenen. Deelnemers onderzochten samen welke factoren helpen bij feedback geven en nemen. Ook brachten zij in kaart wat hen juist belemmert. Soms is dat de angst om een ander te kwetsen. Soms ben je bang voor een boze reactie. Of je merkt dat je dichtklapt als kritiek je raakt.   We zochten samen naar helpende openingszinnen. Zinnen die duidelijk zijn en tegelijk ruimte geven aan de ander. Bijvoorbeeld: “Ik wil iets met je bespreken. Is dit een goed moment?” Of: “Ik merk dat ik ergens over blijf nadenken. Mag ik dat met je delen?” Ook oefenden deelnemers met reageren op kritiek. Niet meteen in de verdediging gaan. Niet alles wegwuiven. Maar eerst luisteren. Doorvragen. Of zeggen dat je even tijd nodig hebt om na te denken.   Het werden vijf energieke workshops. Deelnemers hadden het lef om zich kwetsbaar op te stellen. Zij deelden met elkaar wat zij lastig vinden. Dat maakte de gesprekken open en herkenbaar. Feedback geven en nemen leer je niet alleen door erover te praten. Je leert het vooral door te oefenen. Door woorden te zoeken die bij jou passen. Door te ervaren hoe een boodschap bij een ander kan landen. En door ruimte te maken voor een reactie.   Dank aan alle OOP’ers van Minkema College voor jullie openheid. Voor jullie inzet. En voor de bereidheid om met en van elkaar te leren.   Speelt dit ook binnen jullie school? Merk je dat collega’s lastige gesprekken uitstellen? Dat feedback soms anders aankomt dan bedoeld? Of dat medewerkers het lastig vinden om elkaar aan te spreken of feedback te ontvangen?   Met de workshop Feedback geven en nemen gaan deelnemers niet alleen in gesprek over feedback, maar oefenen ze met situaties die zij in hun dagelijkse werk tegenkomen. We stemmen de workshop af op de medewerkers en de vragen die binnen jullie school spelen.   Neem contact met ons op als je wilt bespreken wat we voor jouw team kunnen betekenen.  
lees meer
29 september 2026
Deze week een kop koffie met Sabine Bosch, decaan bij OSG Echnaton in Almere. Een van de mooiste onderdelen van mijn werk vind ik het verbinden van leerlingen met de wereld buiten school. Ik vind het belangrijk dat leerlingen niet alleen uit boeken leren, maar ook ervaren wat er allemaal mogelijk is buiten de schoolmuren. Daarom organiseer ik projecten waarbij professionals en organisaties uit Almere bij ons op school komen. Dat werkt twee kanten op. Professionals komen soms binnen met een bepaald beeld van vmbo-leerlingen. Vervolgens worden ze verrast door hun ideeën, enthousiasme en talenten. Leerlingen ontdekken op hun beurt dat er veel mogelijkheden zijn. In het mbo. Bij bedrijven. En misschien wel in een beroep waar ze nog niet eerder aan hadden gedacht. Mijn rol is die van verbinder en organisator. Ik kijk wat onze leerlingen nodig hebben en zoek organisaties en professionals die daar iets aan kunnen toevoegen. Ik let ook op de andere kant: wat maakt het waardevol voor een professional om bij ons op school te zijn? Veel van mijn werk gebeurt achter de schermen. Contact leggen. Afspraken maken. Kansen zien. Mensen enthousiast maken. En zorgen dat een idee ook echt een project wordt. Het mooiste is wat zo’n ontmoeting oplevert. Een leerling die enthousiast wordt over een opleiding. Een ondernemer die zegt: “Wat een talenten lopen hier rond.” Of een professional die graag nog eens terugkomt. Dan weet ik dat de verbinding iets heeft betekend. Mijn tip voor andere OOP’ers: Kijk verder dan je eigen taakomschrijving en durf verbindingen te leggen. Zie je een kans voor leerlingen? Ga erachteraan. Bel die organisatie. Nodig die ondernemer uit. Je hoeft niet altijd precies te weten waar het eindigt.
lees meer
Meer nieuws