Workshops
Trainingen
Intervisie
Voor OOP'ers en leraren
Bekijk ons aanbod
Het waren weer twee hele leuke workshops! Ik heb heel veel positieve feedback ontvangen. Er was even wat onduidelijk over de verwachtingen van de deelnemers, maar de workshopleider heeft zich daar prima mee gered. Wat een energie ook bij die twee!

Susanne Schoeman – Almende College
Tijdens onze studiedag volgden we met het OOP‑team de workshop ‘In verbinding blijven als het spannend wordt’. Met filmpjes en casussen trainden we op aannames, waarnemingen en echte boodschappen, wat merkbaar zorgde voor meer wederzijds begrip en heldere communicatie.

Gerlinda Spaan – Almere College Kampen
We hebben de workshop 'Werkgeluk, hoe zorg je daar zelf voor?' als een interessante middag ervaren. We vonden Mieke van Rij een hele fijne workshopleider. Het was heel goed te merken dat ze zowel ervaring heeft aan de OOP-kant als ook aan de kant van het management waardoor zaken vanuit beide partijen goed belicht werden.

Wilma Honkoop - Broklede Breukelen
Wij hebben de workshop "In verbinding blijven als het spannend wordt" als enorm waardevol ervaren. Samen leren en ontwikkelen als OOP team vanuit verschillende afdelingen werkt enorm verbindend. Op deze manier leren we elkaar (nog) beter kennen, en kunnen we van elkaar leren.

Jorrit Kleinpaste - UDO vakgericht vmbo Apeldoorn
De trainers van Buro Schoolwerk zijn fijne, toegankelijke mensen die teams snel op hun gemak laten voelen. Hun manier van werken zorgt ervoor dat deelnemers niet alleen leren, maar zich ook gezien en serieus genomen voelen. Ons team kijkt met een goed gevoel terug op deze dag en neemt de opgedane inzichten mee in het dagelijks werk.

Joyce Dörr - Mavo Muurhuizen Amersfoort
We hebben veel positieve reacties ontvangen van onze OOP-collega’s. Er zijn waardevolle onderwerpen besproken en de workshops werden als prettig en relevant ervaren. De OOP-collega’s die bij het vooroverleg aanwezig waren, gaven daarnaast ook aan dat er goed is geluisterd naar wat zij nodig hadden en waar zij in de workshops naar op zoek waren. Dit zagen zij duidelijk terug in de inhoud en vorm van de workshops.

Marielle Kort - Aeres MBO Barneveld
Thema
Voor Wie
Soort
Onze workshops en trainingen
Als de wereld de school binnenloopt
Professioneel handelen in een veranderende jongerenwereld
Communicatie met ouders: samen werken aan vertrouwen
Verbeter direct jouw gespreksvaardigheden
De Pedagogische Conciërge – Basistraining
Sociaal en communicatief vaardig
De Pedagogische Conciërge – Vervolgtraining
Meer grip op gedrag en escalatie
De professionele OOP’er
Sterk in communicatie. Stevig in samenwerking.
Dienstverlenen zonder over je heen te laten lopen
Vriendelijke en servicegerichte communicatie in de praktijk
Eén klik te ver…, Offline blijft niet offline
Grip krijgen op online pestgedrag
Feedback geven en nemen
Professioneel samenwerken als OOP
Gek van pubers? Goed teken!
Waarom pubers wél moeilijk doen – en hoe jij het makkelijker maakt
Het lijntje is dun: dichtbij of té dichtbij?
In gesprek over acceptabel gedrag en de spanning tussen afstand en nabijheid
Hoofdconciërge met impact
Regie nemen, afstemmen en samenwerken in de dagelijkse schoolpraktijk
In verbinding blijven als het spannend wordt
Zorgvuldig communiceren in lastige situaties
Je bokst zoals je bent
Vier stijlen, één team. Boksen als spiegel voor samenwerking
Lastige ouders bestaan niet!
Samenwerken begint met écht luisteren naar elkaar
Omgaan met agressie aan de balie of telefoon
Professioneel reageren op verbaal geweld
Onrust in en om de school: blijf kalm en grijp in!
Ontdek hoe je op een professionele manier omgaat met lastige situaties
OOP teamleiderschap
Ontwikkelprogramma voor leidinggevenden van OOP-teams
OOP telt mee!
Zet jezelf neer als gelijkwaardige collega
Samen sterk tegen agressie
Leren hoe je elkaar ondersteunt en veiliger werkt op school
Samenwerken met een puber: hoe dan?
Laat de puber doen wat hij zelf kan en spring bij waar nodig
Samenwerken: een hele kunst!
Ontdek jouw communicatiestijl en die van je collega’s
Stilstaan bij de stille leerling
Begeleiden van leerlingen met internaliserend gedrag
Stress de baas
Grip op je energie
Tussen polarisatie en preventie
Waarborg de veiligheid van leerlingen en van jezelf
Van klagen naar dragen
Samen komen we er wel uit
Waarom doet-ie zo?
Voor OOP’ers die gedrag beter willen begrijpen én beïnvloeden
Werkgeluk: hoe zorg je daar zelf voor?
Van gelukkige medewerkers leren leerlingen het meest
Zo doe je dat: gastvrij en professioneel
Over omgaan met lastige situaties, jezelf blijven en de kracht van oprechte aandacht
Jij kent de school. Maakt een praatje met een ouder. Geeft een leerling net dat extra steuntje in de rug. Drinkt een bakje koffie met een collega die dat even nodig heeft. Jij doet er echt toe.

En daarom dragen wij graag bij aan jouw ontwikkeling!
Coaching, Intervisie & Supervisie
Coaching
Voor balans, professionele groei en duurzaam werkgeluk op school
Intervisie voor leraren
Reflecteren, leren en elkaar versterken als onderwijscollega’s
Intervisie voor OOP’ers
Zichtbaar, gelijkwaardig en samen groeien als sterke collega’s
Supervisie
Werken aan meer professionele ruimte
Teamcoaching
Samen werken aan hoe jullie samenwerken
Neem je deel aan één van onze workshops, trainingen of intervisie? Dan merk je al snel dat wij op een bepaalde manier werken. Een manier waarin verbinding, enthousiasme en laagdrempeligheid erg belangrijk zijn.

Je stapt bij ons met een ander gevoel de deur uit!
Onze trainers, coaches & intervisoren
Anna
Jongen
Claudia
Huiskes
Jeanet
Mosselman
Monique
Dersjant
Elvira
Hertog
Rogier
Ligtenberg
Simone
van Evert
Marike
van Erp
Jurdiënne
Martina
Mieke
van Rij
Robbert
Otte
Bas
Schoenmakers
Melissa
Lassooy
Reijer Jan
van 't Hul
Thessa
Derksen
Marieke
Maat
Anneloes
Broek
Door
Krekelberg
Janne
Bergwerff
Anouk
Romkes
Egbert
van den Broek
Bert
van Klaveren
Bas
van Haeften
Over Buro Schoolwerk

Wat doen we voor je?
Of je nu onderwijsondersteuner (OOP) bent. Of een leraar in het voortgezet onderwijs of mbo. Bij ons kun jij terecht voor workshops en trainingen om je te blijven ontwikkelen. Want dat is wat je wilt. Stappen blijven zetten. Daar helpen wij je bij.

Hoe? Bijvoorbeeld met een workshop of een studiedag. Als OOP’er of leraar kun jij je zo verder professionaliseren. Maar ook ontwikkel jij je op persoonlijk vlak. Allebei is immers nodig om op een fijne manier te werken bij jou op school. Je hebt daar namelijk een belangrijke taak.

Jij bent het méér dan waard
Wat heb je nodig als OOP’er binnen de school waar je werkt? Natuurlijk een fijne werkplek waar jij kunt groeien en bloeien. Waar je gezien wordt. Erkenning krijgt, zelfs. Wij begrijpen dat. Jij bent binnen jouw school namelijk een onmisbare spil. Sterker nog: zonder jou geen school. Echt waar. Want jij regelt zoveel en ondersteunt aan allerlei kanten. Maar dat is niet alles. Wat óók belangrijk is, is dat jij op pedagogisch gebied van meerwaarde bent. Jij kent de school. Maakt een praatje met een ouder. Helpt een leerling met zijn fiets. En drinkt een bakje koffie met een collega die dat even nodig heeft. Jij doet er écht toe. En daarom dragen wij graag bij aan jouw ontwikkeling.

Praktische lessen voor het OOP
Hoe dat eruitziet? Het gaat erom dat jij je ontwikkelt op een manier die bij jou past. Dat kan met een training, workshop of intervisie. Bijvoorbeeld over ‘positief communiceren met leerlingen’. Of ‘dienstverlenen zonder over je heen te laten lopen’. Iedere workshop of training start in ieder geval met één belangrijke factor. ‘Verbinding’. Met jezelf en de ander. Vanuit verbinding kom je verder. Ook reflectie is belangrijk. Waarom doe je de dingen zoals je ze doet? Wat voor rol heb jij daarin? Eigenlijk hebben we het over professioneel handelen. Niet alleen werken vanuit je intuïtie, maar vanuit wat de situatie nodig heeft van jou. Je merkt het misschien al: je komt tot ontwikkeling en leert jezelf nóg beter kennen. En tegelijkertijd spar je met gelijkgestemden. Dát voelt als een warm bad.

Op je best
Wij begrijpen het. Een blije OOP’er is een blije school. Daarom is het zo belangrijk dat jij goed in je vel zit. Je lekker werkt. Op je best bent. Want zo zorg jij ook voor een fijne (werk)plek voor jezelf en voor anderen. Voor leerlingen, ouders, collega’s en externen. Jij weet hoe het reilen en zeilen op school eraan toe gaat. Je bent onmisbaar.

Zo doen we de dingen.
Neem je deel aan één van onze workshops, trainingen of intervisie? Dan merk je al snel dat wij op een bepaalde manier werken. In de groep en 1-op-1 met jou. Bij ons kun je kiezen uit een scholing die bij jou past. Maar de waarden die je hieronder leest, schemeren door in al onze trainingen. Dát is de kern van wie we zijn.

Verbinding – Met jezelf én de ander
Of je nu een workshop of training volgt. Of je werkt met ons samen. Verbinding is de sleutel. Dat gaat om meer dan attent zijn tijdens een training. Het gaat om begrip hebben voor de ander. Elkaar echt zien. Maar ook jezelf laten zien. Dat zorgt voor gelijkwaardigheid. Daarom zijn wij ook meer coach dan trainer. Die verbinding hebben we ook met onze collega’s. Met elkaar vormen wij Buro Schoolwerk.

Enthousiast – Er mag gelachen worden
Want van een beetje zelfspot houden we wel. Stap je bij ons met een ander gevoel de deur uit dan toen je binnenkwam? Zeker weten. Want je hebt zoveel geleerd. Over jezelf. Over anderen. Over hoe je dingen aan pakt. Natuurlijk werken we serieus met elkaar. Maar er mag ook gelachen worden. Wat overigens niet zegt dat we de boel weglachen. We gaan respectvol met elkaar om.

Makkelijk – Vandaag geleerd is morgen toegepast
Onze workshops zijn praktisch. Lekker aan de slag en laagdrempelig. We staan naast je. Wat dat betekent? Dat jij al je vragen kunt stellen, kunt vertellen wat jij wilt. Dat je kunt oefenen. Dingen mag uitproberen. Want dat is wat voor ons scholing betekent. Dat je mag leren. Je hoeft het niet al te kunnen.

Nieuws
15 oktober 2026
Buro Schoolwerk is specialist in scholing voor OOP’ers. Daar zijn we trots op. Tegelijkertijd werken we ook met leraren. Met teams. En met organisaties buiten het onderwijs. Eén van de pijlers van Buro Schoolwerk is intervisie. Wij geloven in de kracht van leren van en met elkaar. Niet door elkaar te vertellen hoe het moet. Wel door samen te onderzoeken wat er gebeurt in het werk. Door vragen te stellen. Door verschillende perspectieven te horen. En door ruimte te maken voor nieuwe keuzes. Uitgeverij Pica gaf onze intervisiekaarten voor OOP uit. Op dit moment begeleiden intervisoren van Buro Schoolwerk meer dan vijftien intervisiegroepen. Met OOP’ers. Met leraren. En met andere professionals. Intervisie kan veel opleveren. Maar alleen als deelnemers ervaren dat het over hun werk gaat. Over situaties die hen bezighouden. En over vragen waar zij zelf mee rondlopen. Een tijd geleden kregen we een aanvraag van Zorgdat. Een welzijnsorganisatie in Harderwijk en Hierden. Binnen Zorgdat was al ervaring met intervisie. Die ervaring was niet voor iedereen positief. Sommige collega’s zagen de meerwaarde. Anderen niet. Er was ook weerstand. Suzanne Bindels van Zorgdat vroeg ons mee te denken over een plenaire bijeenkomst. De bedoeling was om intervisie opnieuw onder de aandacht te brengen. In ons eerste gesprek kwamen we al snel tot een belangrijke conclusie. Met meer dan veertig deelnemers luisteren naar een verhaal over de meerwaarde van intervisie zou de weerstand waarschijnlijk niet wegnemen. Ook niet als we zouden vertellen over een vaste methode. Of over onbegeleide intervisie. Intervisie moet je ervaren. Daarom kozen we voor een andere aanpak. We zouden gezamenlijk starten. Daarna zouden deelnemers snel uiteen gaan in kleine intervisiegroepen van maximaal acht personen. Iedere groep kreeg een intervisor van Buro Schoolwerk. De groepen begonnen met contracteren. Wat hebben we van elkaar nodig? Wat spreken we af? Wat blijft binnen de groep? Hoe zorgen we voor veiligheid? En wat verwachten we van elkaar? Ook werden direct drie vervolgsessies ingepland. Eén bijeenkomst per seizoen. Zo werd intervisie geen losse ochtend. Maar een traject met een duidelijke plek in het jaar en binnen de organisatie. Daarna gingen de groepen aan het werk met de incidentmethode. Een deelnemer bracht een situatie uit de praktijk in. De groep stelde vragen. Onderzocht wat er precies was gebeurd. En dacht niet meteen in oplossingen. Samen met de intervisor keken de deelnemers ook naar de rol van de toekomstige intervisieleider. Die rol wisselt binnen de groep. Daarom was er aandacht voor het proces. Voor het bewaken van afspraken. Voor het stellen van vragen. En voor het zorgen dat iedereen aan bod komt. De start verliep niet in iedere groep hetzelfde. Sommige groepen waren ronduit blij dat intervisie eindelijk van start ging. Zij hadden er zin in. Zij zagen direct mogelijkheden. Ook het managementteam nam deel aan een eigen intervisiegroep. Niet als begeleider van anderen. Wel als collega’s onder elkaar. Daarmee gaven zij een belangrijk signaal af. Intervisie is niet alleen iets voor medewerkers. Ook leidinggevenden kunnen leren van en met elkaar. Andere groepen stapten met een gezonde kritische houding het proces in. Dat mocht er zijn. Kritische vragen zijn niet lastig. Ze kunnen juist helpen om duidelijke afspraken te maken. Door goed te contracteren. Door verwachtingen uit te spreken. En door de incidentmethode meteen in de praktijk te brengen, veranderde de sfeer. Aan het einde van de ochtend waren de reacties in alle groepen positief. Ook deelnemers die vooraf de meeste weerstand hadden, gingen tevreden naar huis. Er was gedeeld. Er was geleerd. Er werden voornemens uitgesproken. En gevoelige onderwerpen waren weer bespreekbaar. Tijdens de eerste bijeenkomst bleek dat een aantal deelnemers verhinderd was. Daar hadden we vooraf niet goed over nagedacht. Aan het einde van de ochtend voelde het niet passend om deze collega’s een seizoen later zomaar toe te voegen aan groepen die al waren gevormd. Intervisie vraagt om veiligheid. Om duidelijke afspraken. En om een gezamenlijke start. Omdat de afwezige deelnemers samen een groep van zeven vormen, komen we op korte termijn terug. Ook met deze groep gaan we contracteren. Ook zij krijgen een eerste begeleide bijeenkomst met Buro Schoolwerk. Daarna kunnen zij met hun eigen groep verder binnen het organisatiebrede traject. Suzanne Bindels liet na afloop weten dat de ochtend boven verwachting was verlopen. Vier dagen later spraken we elkaar opnieuw. Zij had vooral positieve reacties gehoord uit de verschillende groepen. De knop was om binnen de organisatie. Collega’s zagen de meerwaarde van intervisie weer. In mei of juni nemen we opnieuw contact op. Dan horen we graag hoe de groepen na acht maanden terugkijken. Zijn zij nog steeds zo positief? Wat werkt goed? En is er misschien iets anders nodig? Zorgdat koos bewust voor een investering in vijf begeleiders. Niet voor één spreker die een introductie over intervisie zou geven. Dat maakte het verschil. Intervisie wordt pas waardevol wanneer mensen ervaren dat zij veilig kunnen delen. Dat er echt wordt geluisterd. En dat een praktijkvraag niet alleen bij één collega ligt. Maar een kans is om samen te leren. Wil je intervisie binnen jouw school, team of organisatie opzetten of versterken? Buro Schoolwerk denkt graag met je mee. We kijken samen naar wat er nodig is. En we verzorgen een aanpak die past bij jullie mensen en jullie praktijk. Neem contact op via contact@buroschoolwerk.nl. 
lees meer
7 oktober 2026
Op donderdag 19 november organiseert CNV de Landelijke OOP-dag in Eindhoven. Een leerzame en gezellige dag voor iedereen die werkt als onderwijsondersteunend personeel. Buro Schoolwerk verzorgt de workshop OOP telt mee!. Je leert hoe je je positie in gesprekken beter herkent. En hoe je gelijkwaardig en professioneel communiceert met collega’s en leraren. Deelname is gratis. Ook als je geen lid bent van CNV. Je krijgt daarnaast actuele informatie over de cao, pensioen en jouw rechten als OOP’er. In veel gevallen kun je ook je uren, reis- en parkeerkosten declareren bij je school. Lees meer en meld je aan voor de Landelijke OOP-dag
lees meer
Meer nieuws