☕️☕️☕️ “OOP’er aan de koffie” ☕️☕️☕️
Vandaag: Jolein Veneberg – Onderwijsassistent (zorg en welzijn), Het Noordik Vriezenveen.
De afgelopen twee weken hebben “onze” derdeklassers keihard gewerkt. Praktijkopdrachten oefenen, koken én ondertussen ook nog de theorie bijhouden. Het zijn leerlingen met allemaal hun eigen struggles en dat is soms best pittig voor ze. Samen met mijn collega’s hebben we ze erdoorheen geloodst. We waren duidelijk in wat we van hen verwachtten. Soms wat streng of “oneerlijk” in hun ogen, maar ze bewogen toch mooi mee, met verrassend weinig gemopper. Juist daarom wilden we bewust stilstaan bij wat er wél goed was gegaan.
We hebben een theemoment georganiseerd met (natuurlijk) lekkere koekjes voor drie zorg-en-welzijn-klassen. Tijdens dat theemoment gaven we hen complimenten en bespraken we hoe ze het hadden aangepakt. In die ongedwongen sfeer ontstond echte verbinding en werd het een warme afsluiting van een intensieve periode.
Wat me het meest raakte, was de reactie van onze “drukste” klas. Zij waren oprecht blij verrast dat ze een compliment kregen over hoe het oefenen met de praktijkopdrachten was verlopen. Voor mij bevestigde dit opnieuw hoe belangrijk positiviteit, gezien worden en verbinding zijn. Duidelijkheid over wat je verwacht, zorgt voor rust. Waardering zorgt ervoor dat leerlingen durven groeien.
Als OOP’er sta ik niet vóór de leerlingen, maar ertussen, zonder mijn autoriteit te verliezen. Ik zoek de verbinding, zie en hoor ze, juist op de momenten dat het nodig is. Veel van dit werk speelt zich af in de kleine dingen die je niet altijd terugziet in cijfers of rapporten, maar die wél het verschil maken in hoe een leerling zich voelt.
Tip van Jolein voor OOP’ers: Investeer bewust in verbinding. Soms zit dat in een grapje, een simpel “hoi” op de gang of de vraag “kan ik je helpen?”. Laat merken dat je er bent, zonder te oordelen – dát is vaak het begin van echt contact.
